屈原篇的当代山水水墨意象
全部人物

战国约前340—约前278

屈原字原

怀瑾握瑜,长路求索。
从朝堂受疏到江滨回望,读一位楚人的求索、自持与牵念。让传记留下的线索与诗歌展开的世界相照,也为没有记下的年月留白。

以人生为经,以诗词为纬。6章读本 · 25篇/组收录 · 22篇精读
一

脚下山河,笔底平生。

循着传记与诗篇中的地理线索读人。区域参照与作品咏及分开,不补画未经确考的行旅路线。

点位是传记与作品相关区域的现代位置参照,不认定精确居所、出生点或完整行旅路线;点击区域可选择相关记载与读诗。楚地齐地江南与沅湘汨罗水域

传记与作品相关区域现代位置参照

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早年与自叙

楚地

今湖北荆州及江汉一带

从来处读起

出生年地仍有空白。楚地标记只提供地域背景;橘颂在这里主题并读,不据此判定写作于少年。

读相关记载与诗篇 记载依据
点选地图,循迹而读
二

一生起伏,逐章读来。

6个小章 · 17个传记与读诗节点 · 22篇诗作

三

同一生,不同的心事。

把相隔很远的作品并读,体会志向如何延续,也如何转折。

四

回到诗词本身。

读熟悉的句子,也看它们与怎样的人生相连。

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