第2章 · 1918—1922
远行与康桥
留美、赴英与康桥自然经验；用后来写下的再别，回望新诗的感受力。
正文约10分钟 · 4段经历 · 1篇诗作全书目录 2 / 6 · 康桥
远行先把徐志摩带到美国的校园，再带向英国。学业的方向不断变化，而自然、阅读与朋友逐渐改变了他的感受力。这些经验，也会被多年后的诗重新照亮。
先到美国伍斯特，进入另一种校园生活
1918年赴美后，徐志摩先在马萨诸塞州伍斯特的克拉克大学学习。伍斯特不是英国的同名城市，地图按美国城市参照。
远行先是一次求学，经济与公共事务仍是他学习的重要方向。从国内的法律预科来到美国校园，新的知识、生活与交往，也使未来有了更多尚未确定的可能。
查看依据与出处
- 克拉克大学·1920年官方登记册目录
克拉克位于美国伍斯特。本次全文下载受限，只作档案线索；留学顺序与其他资料互证，不声称已核清学位等级。
- 海宁市图书馆·徐志摩生平年表
核对出生、杭州求学和往返阶段；有些校名、月日和新月成立口径互有出入，分别由本人文字与校方资料互证，不整篇照抄。
纽约的经济学，与后来的选择相接
1919年9月，徐志摩进入纽约哥伦比亚大学经济系攻读硕士。纽约是留学中的第二个重要城市，与先前伍斯特的校园生活分别记录。
从法律到经济，再走向文学，不宜被压成一句早已注定的诗人天性。诗中后来如此敏锐的感受，也是在这些不同知识与生活经验之间逐渐形成。
查看依据与出处
- 哥伦比亚大学·Columbia and China in History
明确1919年9月入经济系攻读硕士；入学、攻读与获学位分开，不从本页补出准确授位年。
伦敦与剑桥，是两座城、两段经历
约1920年，徐志摩离美赴英。本人《我所知道的康桥》回忆，在伦敦政治经济学院待了半年，之后得到狄更生帮助，才有进入剑桥国王学院学习的机会。
伦敦不是剑桥的一个校区，也不能沿袭某些简传中的“伦敦剑桥”写法。他来到英国的愿望、所接触的人与实际取得的学习资格，各有具体过程。
查看依据与出处
- 徐志摩《我所知道的康桥》
自述伦敦政经半年、狄更生帮助与特别生资格、沙士顿生活及自然经验。是后写的回忆，不等于逐日登记或学位证明。
康桥的改变，先落在感受世界的方式里
学院身份是特别生，自然经验却远不止一张学籍表。
1921—1922年，他以特别生资格在国王学院学习，可随意选科听讲。本人回忆也记早期与张幼仪、郭虞裳住在沙士顿，后来更深入康桥生活；课堂之外的自然与交游，同样构成这一阶段的重要经验。
河流、草地、阅读与交游，对他而言是一种新的感受方式。婚姻也在这段时期发生转折，1922年与张幼仪离婚；作品里的自由之愿，仍不能代替另一方的处境或全部生活经过。
现代诗再别康桥我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。主题并读展开原文收起原文
这首诗写于1928年，原署中国海上。放在这里，是让后来的告别回望早年的康桥经验，不把它提前为1921年的现场作品。真正的重访与写作时地，还将在第五章分别说明。
查看依据与出处
- 徐志摩《我所知道的康桥》
自述伦敦政经半年、狄更生帮助与特别生资格、沙士顿生活及自然经验。是后写的回忆，不等于逐日登记或学位证明。
- 剑桥国王学院·Stuart Lyons研究资料
确认徐志摩1921—1922在Kings学习；不称剑桥学位毕业。
- 海宁市图书馆·徐志摩生平年表
核对出生、杭州求学和往返阶段；有些校名、月日和新月成立口径互有出入，分别由本人文字与校方资料互证，不整篇照抄。
- 徐志摩《再别康桥》固定版本录文
用于本篇诗行、分节、题记或传本核对。固定来源保留修订号，取字和时间界限见版本说明；现代赏析不直接收入。
开头的轻声动作一步步进入可见的色彩，寻找星辉的愿望又转为不能放歌的沉默。末节回到离去，却把轻轻换成悄悄。离别的重量因此藏在重复中的细微变化里，保存记忆也不必把景物带走。